Shawn Andersson

该研究对日本一所国立大学的172名学生进行问卷调查，用描述统计、配对样本t检验和内容分析比较学习者对自助语言学习（SALL）服务与AI聊天机器人在英语学习中的有用性、局限及未来角色的看法，结果显示SALL服务在口语发展、动机、个性化建议与反馈、写作及整体贡献上均显著高于AI聊天机器人，而聊天机器人以随时可用的便利性见长，学习者认为二者应结合使用、互为补充。

该研究对日本一所国立大学的172名学生进行问卷调查，用描述统计、配对样本t检验和内容分析比较学习者对自助语言学习（SALL）服务与AI聊天机器人在英语学习中的有用性、局限及未来角色的看法，结果显示SALL服务在口语发展、动机、个性化建议与反馈、写作及整体贡献上均显著高于AI聊天机器人，而聊天机器人以随时可用的便利性见长，学习者认为二者应结合使用、互为补充。